小学科学青岛版（六三学制）（2001）六年级下册第二单元 无处不在的能量6、摆的秘密课堂实录.docx
小学科学青岛版（六三学制）（2001）六年级下册第二单元 无处不在的能量6、摆的秘密课堂实录
一、教学目标
1.能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解释；能做控制变量的简单探究性实验，能设计简单表格记录实验数据；能反思自己的探究过程，将探究结果与假设相比较；能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。
2.在活动中愿意合作与交流。
3.知道影响摆摆动快慢的因素。21教育网
二、学情分析
生活中有很多类似摆的现象，学生都见过或玩过，有一定的生活经验。本课以摆为切入点，通过对摆的探究活动，使学生知道影响摆摆动快慢的因素，了解摆的运动规律，意识到能量之间可以相互转化，能从“是什么”、“为什...