湘艺版 四年级下册音乐教案第二课达古拉.docx
《达古拉》教学设计
一、教材分析：
《达古拉》是一首抒情优美的蒙古科尔沁地区的短调民歌，五声羽调式，其旋律多为上行，全曲共有两个乐句，极富民族风格和地方色彩，给人以质朴、优美之感；是一个让学生了解蒙古族，拓宽民族音乐文化的很好的载体。学生在感受蒙古族歌曲音调特点的同时，从感性上体验音程结构的关系。
二、教学目标：
能够用自然、悠扬的声音、赞美的情绪，准确地演唱歌曲《达古拉》；
认识中国传统五声音阶，能准确认唱音符la、do、re、mi、sol。
3、在音乐活动中培养团结合作的学习精神。...