人音版 五年级下册音乐教案-5 《我是中国人》.doc
《我是中国人》教学设计
一、教学目标：
情感态度价值观：通过学习京歌《我是中国人》，了解京剧四大行当，激发学生的爱国情。
知识与技能：了解京剧的四大行当，学习京剧一字多音的拖腔演唱方式，京剧与京歌的区别。
过程与方法：通过师生互动，生生互动的方式，使用模仿、比较等方法进行。
二、教学重难点
重点：学唱歌曲，了解京剧的四大行当 难点：京剧一字多音的拖腔演唱方式
三、课型：歌唱课
四、课时：第一课时
五、教学用具：响板、多媒体等
六、教学过程
（一）导入
1、 我国国粹—京剧被誉为“东方歌剧”，剧中会有各式各样的人物向观众演绎不同的角色与情节，在京剧中将角色进行分类，从而形成了四大行当，四大行...