人教版四年级上册数学《烙饼问题》教案.docx
《烙饼问题》教学设计
教学目标：
通过生活中的简单事例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。
使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。
通过各种教学活动，使学生深深地感受到数学与生活的密切联系。
教学重难点：
教学重点：体会优化的思想。
教学难点：寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力。
教学过程：
情境导入
师：这是什么？（鸡蛋）
师：煮一个鸡蛋大约需要5分钟，那么煮5个鸡蛋大约要几分钟呢？
预设1：25分钟，一个一个分开煮。
预设2：5分钟，一起煮。
师：哪种方法更好，为什么？
预设：5分钟，一起煮的方法比较好，因为节约时间，而且节约燃料。
师：嗯，煮鸡...