2.像与不像 教学设计.docx
课题 2.像与不像 课时 1
备课教师 单位
教学目标 科学观念：知道生物的很多特征是可遗传的；了解遗传和变异也是生物的特征之一。 科学思维：能用各种感官感知自然事物，并用语言或其他方式描述所见到事物的形态特征。 探究实践：会查阅书刊及其它信息源获取有关遗传和变异的相关信息资料；懂得交流与讨论可以引发新的想法，并尝试对同一现象作出不同的解释。 态度责任：通过研究遗传和变异现象的学习活动，使学生知道科学是不断发展的；愿意合作与交流；珍爱生命。
教学重点 了解遗传和变异也是生物的特征之一。
教学难点 对生物遗传和变异的认识理解。
教学准备 全家福（或一些家庭生活照片）、收集关于遗传和变异的谚语。...