湘美版初中美术七年级上册 第4课 标志设计 教案.docx
第4课 标志设计
教学目标
知识与技能：能够认识生活中的标志，理解标志的定义，知道标志的构成要素。
过程与方法：能够学会标志设计的原则与方法，并运用所学知识设计标志。
情感态度与价值观：能够理解标志背后的象征意义，增强集体荣誉感。
学情分析
刚入学的七年级学生对于初中生还未完全适应，对学校的认识程度不深。青春期的他们常常思维较为活跃，愿意与老师互动交流，但常常也会出现不遵守纪律、上课走神等情况。
重点难点
基本掌握标志设计的原则与方法；
运用标志表现学校风貌和体育精神。
教学过程
课前准备：美术书、图画本
自我介绍
活动1【导入】“冬梦”宣传片
通过游戏“猜一猜,我是谁”,激发学生兴趣，展示“...