人教版小学数学四年级上册4.3《积的变化规律》教学设计.doc
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《积的变化规律》教学设计
课题 积的变化规律 单元 第四单元 学科 数学 年级 四年级
教材分析 本课内容主要是在学生学习了因数中间或末尾有0的笔算乘法的基础上，继续学习积的变化规律。
学习目标 1.探索发现积的变化规律，并能理解和应用其解决问题。2.使学生经历发现积的变化规律的过程，尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和表达能力。3.初步获得探索规律的一般方法和经验，发展学生的推理能力。
重点 理解两数相乘时，积的变化随其中一个因数或两个因数的变化而变化。
难点 自主思考探究，归纳出积的变化规律。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图...