苏教版三年级数学上册《倍的认识（2）（第3课时）》教案.docx
苏教版义务教育教科书《数学》三年级上册第6页的“想想做做”第5～9题。
1.通过练习和思考，更加明确“几倍”和“几个几”之间的联系，进一步认识倍。
2.能灵活运用知识解决有关“倍”的实际问题，提高解决实际问题能力。
3.通过解决实际问题，感受数学与生活之间的密切联系。
进一步巩固“倍”的认识，掌握“一个数是另一个数的几倍”的计算方法。
灵活运用知识解决实际问题。
课件、口算卡片。
▍流程一：口算练习
1.出示口算卡片：整十、整百数乘一位数的口算
（1）学生先心算，然后指名回答。选几题说一说是怎么算的。
（2）抢答。
2.完成“想想做做”第5题
20×6＝ 4×80＝ 600×9...