苏教版三年级数学上册《从条件出发思考的策略（二）（第2课时）》教案.docx
苏教版义务教育教科书《数学》三年级上册第74～75页的例2和“想想做做”。
1.使学生初步学会用线段图表示题意的方法，进一步学会从条件想起分析数量关系的策略，并能正确解决连续比较的两步计算实际问题。
2.使学生进一步感受从条件入手求问题结果的分析推理过程，发展几何直观，培养分析、判断、推理等初步的逻辑思维能力。
3.使学生进一步积累解决实际问题的经验，逐步增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。
应用策略解决连续比较的两步计算实际问题。
根据实际情况能更好地运用画线段图的方法分析问题和解决问题。
教学课件、实物投影。
▍流程一：引入新课
1.复习：出示线段图，提问：...