花城版 三年级下册音乐第5课 歌曲《送别》教案.docx
《送别》教学设计
学情分析：
个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感，自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定，自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视往往对自己评价过低，对自己失去信心，因此在教学中要时不时用一些《小特技》来提醒那些目空一切的孩子，告诫他们自己还有很多东西要学，而对那些失去信心的孩子要及时抓住机会鼓励他们。
情绪不稳定：三年级学生由于生活经验不足，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心中的压力，这样就容易使他们的...