《阿里郎》（教案）花城版音乐三年级下册.docx
《阿里郎》
教学理念：民族音乐拥有悠久的历史，类型丰富多样，是各民族各地区劳动人民智慧的结晶。在学习经典民族音乐的过程中，让学生了解民族文化的多样性，理解不同民族音乐文化的传统，增强民族意识，唤起学生的审美情操，。本节课教师通过了解朝鲜的风土人情，根据歌曲气息的变化以及旋律的风格，结合数字符号“3”的书写特点，借助肢体描画数字“3”的韵律体验，让学生更好地完成歌曲的演唱，感受朝鲜民族的音乐魅力，从而提高学生学习民族音乐的欲望。
课型：欣赏、律动课
教学年级：花城版三年级下册
教学课时：第一课时
教学准备：朝鲜族长鼓、多媒体设备
学情分析：三年级的小学生好奇心强、活泼好动，善于模仿可塑性强。在三...