苏教版八年级上册生物 6. 17.1 动物运动的形式和能量供应 教案（表格式）.doc
《动物运动的形式和能量供应》
设计理念： 根据《生物课程标准》的要求,教师要遵循面对全体学生,提高学生科学素养,倡导探究性学习的理念。根据学生的年龄特点，以及教材的结构，我将教学思路定为如下：在立足于课堂教学同时，要注意引导学生到大自然中去观察动物的运动（利用多媒体创设相应的情境），这样既满足了学生的好奇心又可激发学生的求知欲，同时培养了学生的观察能力、动手能力，更重要的是教给了学生探究生物世界的方法，同时增强了学生关爱生命、热爱大自然的意识。
教材地位分析：本课是八年级上册第六单元“动物的运动和行为”第十七章“动物的运动”中的第一节。同学们对动物的运动方式不会感到陌生，这方面的知识和经验积累...