六年级数学下册教案-3.1.3 圆柱的体积13-人教版.docx
“圆柱的体积”教学设计
[设计理念]
《课程标准》指出，教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。教师要引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识和技能。设计本节课力求引导学生把新知识转化为旧知，利用旧知探索新知。
[教学内容]
《义务教育课程标准实验教科书 数学》（人教版）六年级下册第25页例5、做一做及练习五中部分题。
[学情与教材分析]
《圆柱和圆锥》这一单元是小学阶段学习几何形体知识的最后部分，是几何知识的综合运用。《圆柱的体积》一课，是在学生已经学过了圆面积公式的推导和长方体、正方体的体积公式的基础上进行学习的，...