人教版选择性必修三第二章2.1 温度和温标学案.docx
2.1 温度和温标学案
一学科核心素养
物理观念∶理解状态参量、平衡态温度、热力学温度的概念，理解热力学温度与摄氏温度的区别和联系。
科学思维∶对比分析平衡态与热平衡之间的关系，知道温度它们是共同的热学性质。
科学探究：利用玻璃瓶模拟伽利略的温度计，知道温度计的普遍原理。
科学态度与责任∶温度的使用，再次体现了知识转化为生产力为社会服务的生动例子，激发学生学习物理的兴趣。
二学习重难点
重点：热力学温度和摄氏温度的关系。
难点：热平衡与温度的关系。
三课前预习
1．摄氏温标：在1954年以前，标准温度的间隔是用两个定点确定的。它们是水在标准大气压下的沸点（汽化点）和冰在标准大气压下的熔点（冰点...