人美 四年级美术上册《第10课 自行车局部写生》教学设计.doc
《自行车局部写生》
课题 10.自行车局部写生 课型 造型·表现
课时 1课时
教材分析 《自行车局部写生》选自人美版四年级（上）的第十课，本课属于新课程标准第二学段的“造型.表现”领域，也是本套教材中线条系列的内容，旨在通过对自行车局部的写生，引导学生细致地观察，从而提高学生的眼力和动手表现能力，培养他们的合作意识。
学情分析 由于在农村小学任教，学生都为走读生，离学校较远，自行车成为他们的交通工具，不仅给他们带来了方便，也带来了快乐。而且四年级小学生在这阶段想象力和创造力非常丰富和活跃，将他们非常熟悉的表现对象和这一阶段心理状况相结合，很容易激发他们内在的学习乐趣和动手的欲望。
教学目标...