这份教案适用于什么教材版本？
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部编版道德与法治七年级上册7.1《家的意味》 教学设计.docx
7.1《家的意味》 教学设计
核心素养目标 1.道德修养：知道孝亲敬长是中华民族的传统美德，要养成孝亲敬长的品德； 2.健全人格：提高对家、对亲情的感悟与理解的认知能力，归纳孝敬父母的做法，提高孝亲敬长的行为能力； 3.责任意识：体会家人的付出与亲情的温暖，承担对家庭的责任，践行社会主义核心价值观。
重点 难点 重点:孝亲敬长。 难点:家庭关系的确立。
教法 学法 探究式、启发式教学,师生互动式教学,学生自主学习,探究式学习。
导 与 学 过 程 一、导入新课 课件导入——毛泽东的诗:孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。 桑梓:古代常在房屋旁栽种桑树和梓树。后人用桑...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、0、道德与法治。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 54.9KB。
文档主要包含哪些内容？
7.1《家的意味》 教学设计核心素养目标 1.道德修养：知道孝亲敬长是中华民族的传统美德，要养成孝亲敬长的品德； 2.健全人格：提高对家、对亲情的感悟与理解的认知能力，归纳孝敬父母的做法，提高孝亲敬长的行为能力； 3.责任意识：体会家人的付…
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