第十五章第三节 串联和并联个案.doc
昔阳县初中教师课时教学设计
科 目 物理 年 级 九年级 课 时 1课时
主备人 单 位
授课教师 单 位
课 题 串联和并联
教学目标 1．知识与技能 （1）认识常见的电路符号，会画简单的电路图。（2）能连接简单的串、并联电路。（3）初步培养学生的电学实验操作技能。（4）初步了解开关在电路中不同位置时的控制作用。2．过程与方法（1）学习用实验的方法探究串、并联电路的区别，并通过实验培养学生的观察能力和科学探究能力。 （2）让学生经历从简单的物理现象和实验中归纳科学规律、并能口头或书面表达自己的观点的过程，体会到分析、归纳、论证在科学探究中的重要性。3．情感、态度与价值观（1）通过...