人教版一年级下数学《分类与整理》教案.docx
《分类与整理》教学设计
【教学目标】
1.通过分类与整理，明白分类有不同的标准，体验同一标准下的确定性和不同标准下的多样性
2.在讨论记录方法的过程中，提高语言表达的能力，提高倾听的能力
3.在经历完整的分类和收集、整理、描述数据的过程中，体会学习数学的兴趣，感受统计的过程，积累数学活动经验
【教学重点】
分类有不同的标准、如何清晰直观地呈现自己的分类结果
【教学难点】
学会用不同的分类标准进行分类
【教学准备】
学具、卡纸、书本、铅笔和橡皮（写上名字）
【教学过程】
生活导入
师：小朋友们，我们每天都会阅读，那如果要看《足球大使》这本书，你更愿意从哪个书架上哪里找？为什么呢？
生：右边的整理...