【核心素养目标】4.16《水滴的“旅行”》教案.doc
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苏教版（2017年）科学五年级上册
【核心素养目标】 第16课 水滴的“旅行” 教学设计
课题 16 水滴的“旅行” 课型 新授课
教学目标 科学观念：能够根据示意图描述地球上的水在陆地、海洋及大气之间的不间断的循环过程。
科学思维：初步建立水循环的动态平衡意识，意识到地球上的水不会增多也不会减少。
探究实践：运用分析、归纳、概括，尝试用箭头和简单文字建立水循环的模型。建立大自然中的水循环模型。
态度责任：初步建立“自然界的物质是变化的，变化是规律的”科学观点。
教学重难点 重点：能够根据示意图描述地球上的水在陆地、海洋及大气之间的不间断的循环过程。
难点：运用分...