一年级数学上册教案 5.1 11-20各数的认识 青岛版.doc
五 海鸥回来了----11—20各数的认识
[教学目标]
借助学具操作，认识11—20各数，能正确认、读、写11—20各数。
通过观察、探索、交流等活动，认识“个位”、“十位”，理解计数单位“个”、“十”，能正确说出 11—20各数的组成、顺序。
经历10个一是1个十的操作过程，初步体验计数的发展过程和作用，形成初步的抽象概括能力。
通过对具体事物数量的估计，培养数感。
[教学重点]理解计数单位“个”与“十”的关系，明确不同数位上的数表示的意义。
[教学难点]建立计数单位“十”的概念。
[教学过程]
创设情境，提出问题
谈话：同学们，你们感觉到了吗？我们生活的环境呀，越来越好了，大海边的海鸥都...