湘美版美术三年级下册第1课 美化教室一角（教案）.docx
《美化教室》基于标准教学设计
一、学习目标设置
（一）目标分解依据
1、基于课程标准的思考：
通过认真对比湘教版和2011版课标发现,修订后的“造型·表现”“综合·探究”学习领域在课程目标的表述中强调了采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。
2、基于教材的分析：
《美化教室》一课取材于《义务教育课程标准实验教材》湖南美术出版社，第六册教科书中第一课，本课内容属“综合·探究”学习领域。本单元学习的设置正是配合日常班队活动角的设计、制作、布置的美术学习与实践。具体落实到活动设置时,则有选择性地针对“图书角”“学习角”,“少先队角”的设计...