六年级上册数学青岛版 4.1.2《比的基本性质》（导学案）（表格式）.docx
《比的基本性质》导学案
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学 习 目 标 1.根据商不变性质、分数的基本性质，利用知识的迁移规律，使学生理解比的基本性质，掌握化简比的方法并会化简比。（重点） 2.使学生经历比的基本性质的探究过程，积累数学活动的经验，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养观察、比较、抽象、概括以及合情推理的能力。（难点） 3.使学生在经历猜想、验证、发现等思维过程，感受数学知识和方法的应用价值，增强自主探索与合作交流的意识，提高学好数学的自信心。
探 究 过 程 探究一： ①4÷5=8÷( )=( ) ÷15=20÷( ) ② == 猜一猜，比有怎样的性质？ 验...