26 忆读书第二课时课件(共26张PPT).pptx
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26 忆读书（第二课时）
说说课文主要内容
本文按时间顺序记叙了作者的读书经历和读书体会，最后把她多年的读书感悟告诉我们“读书好，多读书，读好书”。
单元语文要素：
根据要求梳理信息，把握内容要点。
上节课我们梳理了作者的读书经历和好书标准，用哪些方法梳理文中的信息呢？
梳理信息的方法：
1.圈画法
2.列表法
3.归纳法
......
学习任务一：
默读第4-10自然段，用“—”画出“我”读《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》及现代作品的读书方法的关键词句，在旁边写上批注。
作者是怎样读《三国演义》的？
此后，我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起...