湘美版九年级美术上册《第5课 门》教学设计.docx
《门》
一、教学目标：
1、情感态度价值观：以门的文化含义为切入点启发学生的理性思考，探索门所蕴含的深刻的人文思想。
2、知 识 与 技 能：通过欣赏不同功能建筑的门的图片，探索不同地域传统民居“门”的特点，临摹传统民居门的局部装饰，激发学生学习建筑的兴趣，加深对建筑所蕴涵的历史、文化内涵的欣赏和理解，培养学生的自主、探索、创新能力，抒发内心强烈的审美感受。
3、通过对文学、历史、音乐、民俗、绘画、建筑中门的形象的理解，增强学生的综合审美感受力。
二、学情分析
在日常生活中，学生每天都需要穿越各种大大小小的门，其生活环境和生活经历为他们了解门，提供了丰富的教学资源。虽说九年级学生没有多少有关门...