小学心理健康三年级通用版 不会怎么办 教案.docx
《“不会”怎么办》教学设计
【主题背景】
在学习生活中，学生常常会遇到“不会”的问题，那怎样合理有效地解决问题呢？由于三年级的孩子心理状况不够成熟，所以思想情绪容易出现动荡或改变。这就需要老师引领他们让他们明白“不会”也是正常的，只要找对正确的解决方法，“不会”也是能解决的。
基于上述分析，设计《“不会”怎么办》这样一节心理课程，通过一系列贴近学生生活实际的情景分析，在活动中感悟“不会”是正常的，我们要找到解决的方法，这是很重要的，体会解决好“不会”的快乐。活动设计循序渐进，逐步深入，倡导“自主学习、合作学习和探究学习”，最终达到教育学生的目的。
【活动目标】
1.学会学习生活中遇到是正常的。...