青岛六三版六年级数学上册 四 人体的奥秘：《比的基本性质》教案.doc
四 人体的奥秘：《比的基本性质》
教学目标
知识与能力根据除法中的商不变性质，利用知识的迁移规律，使学生理解比的基本性质。
过程与方法通过学生的自主探讨，掌握化简比的方法并会化简比。
情感、态度与价值观初步渗透事物是普遍联系和互相转化的辩证唯物主义观点。
教学重难点
重点：比的基本性质。
难点：利用比的基本性质化简比。
三、教学过程
（一）新课导入：
师：人间最美四月天！春，在四月，绚烂绽放。在今年的四月我们五年级全体师生及校领导、家长们一起开展了一次研学之旅。（出示图片）在这次研学旅行中我们收获了很多，尤其是讲文明、有礼貌。在外，我们代表的是我们学校（出示校旗图片），当我们竖起这面旗的时候我...