人美 版四年级美术上册《第1课 四季的色彩》教学设计.doc
课 题 四季的色彩
指导思想与理论依据
《四季的色彩》一课属于小学美术色彩系列课程，并且属于“欣赏·评述”学习领域，旨在让学生通过“欣赏评述”感受四季的色彩。新版课标中明确指出：“欣赏·评述”学习领域的教学应注重学生的积极参与，努力激发学生的主体意识，以多样的教学方式，引导学生掌握最基本的美术欣赏方法……”因此本课教师设计了层层深入的多个教学环节引导学生积极参与。学生通过听音游戏引入四季，观察颜色辨别四季，词语概括感受四季，对四季的色彩有了初步的感知后，在教师引导欣赏，学生自主合作交流欣赏和实践体验的学习过程中体会感知四季的色彩，并学会运用语言、文字和撕贴等多种表现手法表达自己对四季色彩的...