教科版（2017秋）六年级上册科学3.3不简单的杠杆 教学设计.docx
《不简单的杠杆》教学设计
【教学目标】
科学观念
利用杠杆可以帮助我们撬起一些重物。
改变支点的位置、支点的高度会影响杠杆的作用效果。
科学思维
能利用杠杆完成撬动大石块的任务。
能用画图的方式记录杠杆装置的使用情况。
探究实践
能对杠杆产生探究的兴趣，乐于和同学合作完成模拟测试。
尊重事实，如实记录大石块的移动距离，准确地画出杠杆装置。
愿意倾听其他同学的表达，乐于分享自己的观点。
态度责任
认识到杠杆也是一种简单机械，在生活中应用广泛，给我们带来了便利。
【教学重难点】
重点：能够利用杠杆完成撬动大石块的任务，并用图示记录撬动大石块的装置。能独立思考，通过测试结果分析杠杆的特点。
难点：能...