小猪唏哩呼噜阅读指导课（教案）-部编版语文一年级上册1.docx
《小猪唏哩呼噜》推荐课教学设计
教学目标
1.了解读本《唏哩呼噜》封面，指导学生学习阅读封面,了解书中的主要人物和故事的梗概。
2.通过观察插图、想象、片段阅读等方法，让学生猜想故事情节，激发阅读欲望。
3.通过引导学生阅读，感受书中人物唏哩呼噜的性格特点，体会他的可爱。
二、教学重点：
引导学生猜想故事情节，激发阅读欲望。
三、教学难点：
通过多种途径激发学生的阅读期待和阅读兴趣。
教学流程
一、激趣导入
1.同学们,今天老师给你们带来了几位老朋友，想知道是谁吗？
他来了，（课件出示：图片）他是谁？ 出示：小猪佩奇
这位呢，是谁？（出示猪猪侠图片、名字）。你认识这个吗（？出示猪八戒图片、名字...