部编版二年级语文下册 12.寓言二则-揠苗助长（教学设计）.doc
《揠苗助长》教学设计
【教学内容】
人教版二年级下册第七单元第27课《寓言两则——揠苗助长》。
【课程标准】
《语文课程标准》指出“阅读时学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”
【教材分析】
教材分析：《揠苗助长》是一篇讲读课文，这篇课文，是用生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。通过了学习让学生明白事物是有它自身内部的发展规律, 借助外力，强求速成，反而会把事情弄糟。
【学情分析】
《揠苗助长》是一篇寓言。说的是一个人做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得...