新课标核心素养目标北师大版二下3.1《数一数（一）》教学设计

资料属性

• 资料版本：北师大版
• 适用地区：全国
• 文件大小：3.9MB

资料简介

中小学教育资源及组卷应用平台
《数一数（一）》教学设计
课题 数一数（一） 单元 第三单元 学科 数学 年级 二年级
教材分析 《数一数（一）》是新北师大版二年级下册数学第三单元第1节。在一年级学习了100以内数的基础上,本节内容学习千以内数的认识，主要目的是使学生认识新的计数单位“千”，进-步感受位值概念、数位间的十进关系，发展数感。由于学生在生活中对千以内的数接触较少,缺乏感性认识,所以教科书重视运用计数器和方块模型，帮助学生体会数的关系与意义；重视通过现实素材的对比，帮助学生感受大数。本课内容主要包括了四个知识点：第一个问题由拨计数器的情境出发，从序数的角度，由千以内的数和一千之间的关...