【核心素养目标】湘科版（2017秋） 六年级下册1.1 人的相似与差异 教案.doc
第一单元 遗传与变异
第一课 人的相似与差异
一、【核心素养目标】
科学观念：
知道人体各种各样的形态特征和生理特征都是人的性状，卷舌和不能卷舌、有酒窝和无酒窝等都是人的常见性状。
知道人的子代和亲代非常相似，但也有一些细微的不同。知道人的子代个体间有相似也有不同。
科学思维：
初步理解遗传和变异，学习绘制条形统计图。
探究实践：
对照人的六个常见性状，能观察记录自己的性状，能进行数据整理，并利用班级调查统计的数据，比较自己和同学的异同。
比较自己和父母以及兄弟姐妹性状的异同，能绘制条形统计图，并综合大家的调查情况，从中归纳出人的性状特征的相关规律。
态度责任：
积极调查了解人的相似与差异，如...