（苏教版）四年级科学下册教案 调查 2.doc
苏教版小学科学四下第五单元第1课《调查》教学设计
教学目标：
知道调查是收集证据的重要方法;
能够根据一个主题设计简单调查方案;
知道调查的意义和不同的情况采用不同的调查方法;
在设计和调查过程获得情感体验。
教学过程：
一、引入
师以抓小偷的故事引入。
师：如果你是警察，你会把那个人当成小偷抓起来吗?不然你会怎么办?
学生说说自己会做哪些事情。
师：看来你们都不是糊涂的警察，是不是小偷一定要“调查”，调查是收集证据的一种方法。其实搜集证据还有其他的方法，比如我们想知道种子发芽的过程是怎样的，我们会采用“观察”的方法，上学期我们研究“声音的强弱...