湘美版九年级美术下册《第七课 走近收藏》教学设计.docx
走进收藏
教材分析：本课属于“综合·探索”学习领域，以了解博物馆收藏为线索，串联了藏品收藏、参观指南、拍卖体验等学习活动内容。本课设置的教学活动凸显了美术教育的愉悦性，为学生利用博物馆资源，引发收藏开启一扇大门。同时通过学习活动，可以加深对文化遗产的尊重，树立对收藏的正确认识，增强学生保护文物的责任感。
本节课希望通过对选购藏品这一节内容的学习，能开拓学生对藏品的认识，了解收藏的一些基本知识，同时理解收藏的核心价值是使其服务于最广大的人群，也是美术课程中树立社会主义核心价值观的重要内容。
学情分析：初三学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一...