(共25张PPT)
第二单元：生物的多样性
2.3 形形色色的植物
核心素养目标
核心素养目标
科学观念：初步了解植物后代与亲代存在着相同与不同。亲代与后代相似的现象叫作遗传，亲代与后代间及后代之间存在差异的现象叫作变异。遗传和变异使得植物多种多样。
科学思维：能运用观察与比较的方法，发现植物后代与亲代的异同。
探究实践：能运用查阅资料的方法，了解孟德尔及其关于遗传变异的研究。
态度责任：能基于观察到的现象客观描述植物亲代与后代的异同。
科学聚焦
01
通过调查，我们已经知道校园中有许多种不同的植物。那么，同种植物中的不同个体相同吗？同一“家庭”的植物完全相同吗？
科学探索
02
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