新课标核心素养目标北师大版二下4.2《1千米有多长》教学设计.doc
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《1千米有多长》教学设计
课题 1千米有多长 单元 第四单元 学科 数学 年级 二年级
教材分析 《1千米有多长》是新北师大版二年级下册数学第四单元第2节。本单元是在学生学习了长度单位米、厘米的基础上，进一步学习其他的长度单位。在教学过程中，通过引导学生总结出米、分米、厘米毫米之间的关系，抽象出长度单位“千米”。“千米” 这个长度单位比较抽象，教材通过三个步骤帮助学生体会1千米有多长：第一步，通过同学们手拉手站成一排,体会10米大约有多长；第二步，通过全班同学手拉手站成一排和100米大约要走多少步，体会100米有多长；第三步，通过10个100米跑道的长是1千米等...