【同步培优-课时训练】17 壶口瀑布.pdf
【同步培优-课时训练】第五单元 参考答案（全）.pdf
的人一事无成：最后引用古人的话指出有恒和无恒产生的
着毅力与恒心和大家一起跑到了终点，她用一颗“永不放
结果不同，从而强调要做成事情贵在有恒心。
14.鲁迅认
弃”的恒心来自我雕琢，这与第⑤段观点一致，所以放在第
为两类人是可敬的：虽然落后但坚持到底的人：对前一类
⑤段合适。
5.自我雕琢是我们立身的根本，是走向成功
人持认同态度的人。他把这两类人比喻成“中国将来的脊
的基石。这让我明白了在学习过程中应该静下心来钻研
梁”，强调了他们对社会发展的重要作用。
学问，并持之以恒，这样才能取得优异的成绩
探究创新：15.示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，生命在于
(二)1.我们要从小诵读古诗文，让中华...