部编版语文一年级上册 我上学了 教案.docx
我上学了 教学设计
【学情分析】
学生刚进入一年级，重点是要让学生感受身份的转变，因此本课重在利用校园、班级资源引领学生体验从家庭生活到学校生活的异同，让学生在轻松、愉快的氛围内熟悉校园、班集体、老师和同学，在丰富的活动中体会作为一名小学生的乐趣，教师在此过程中渗透入学教育的具体规范和要求。
【教学目标】
1.观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。（教学重点）
2.认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受同学的友爱、教师的亲切、校园的美丽。（教学重点）
3.初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生角色认同感。（教学难点）
【教学过程】
一、激趣导入 揭示课题
（一）启发谈话...