6.4 中位线定理（第2课时）.doc
八年级下册数学导学案 编号： 使用时间：第 周 编写者：李太星 审核者：邵运超
6.4 中位线定理（第2课时）
班级 小组 姓名 组内评价 教师评价
学习目标：
1、学生能利用三角形中位线定理判断中点四边形的形状；
2、感受中点四边形的形状取决于原四边形的两条对角线的位置与长短；
3、通过图形变换使学生掌握简单添加辅助线的方法。
学习过程：
一、情景导入，目标定向
顺次连接一个四边形四边中点所得四边形称为这个四边形的中点四边形，中点四边形可以是平行四边形、矩形、菱形、正方形，那么原四边形具有什么条件呢？
二、学案引领，自主学习...