第8课时《算得对吗（2)》教案（表格式）北师大版小学数学二年级下册.docx
北师二下第五单元《加与减》 第8课时 算得对吗（2）
课题 算得对吗（2） 课型 新授课
教材分析 《算得对吗（2）》一课是北师大版数学二年级下册第57页的教学内容，第一课时是学生第一次开始接触验算，多角度感受验算必要性就显得十分重要。教材为此设计了一个“钱是否找得对”的情境。教材改变过去验算方法单一的状况?提倡验算方法多样化?为学生尝试探索验算方法多样化提供可能。 教材第二课时安排了整理错题的情景，旨在帮助学生找到计算的关键点，并养成良好的计算习惯，通过讨论他们错在哪里，以及错误的原因，帮助学生整理计算中常见的错误，引导学生重视对学习方法的系统整理，养成良好的学习习惯。
学情...