这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于人教版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
第五单元 打字机 教案-2020-2021学年音乐三年级下册-人教版.doc
教 案
NO：24
课 题 打字机 授课时间
主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人
教学目标 知识技能 在欣赏作品的过程中了解节奏、速度、力度等音乐表现要素对塑造音乐形象的重要作用。
过程方法 1、能够用自己的方式分辨乐曲的结构。2、能选用合适的打击乐器随音乐参与表现。
情感态度价值观 让学生即感受了音乐，又真实的感悟到“音乐源于生活”的道理，使学生的兴趣不断升温。
教学重点 感受音乐要素对塑造音乐形象的作用
难点关键 分辨乐曲的结构
学情分析 《打字机》是美国作曲家、指挥家安德森在办公室打字的时候，听到打字机发出“嗒嗒嗒”的击键声以及换行的“叮”声，促发了他创作的...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于人教版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、音乐。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 11.0KB。
文档主要包含哪些内容？
教 案NO：24课 题 打字机 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 在欣赏作品的过程中了解节奏、速度、力度等音乐表现要素对塑造音乐形象的重要作用。过程方法 1、能够用自己的方式分辨乐曲的结…
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