教科版（2017秋） 二年级下册1.5《做一个指南针》教学设计.docx
第一单元 磁铁
·第 5 课时 做一个指南针·
教案
班级： 课时： 课型：
一、学情分析
指南针是我国古代四大发明之一，由我国传到世 界各地，对人类进步和发展做出了贡献。
通过第4 课的学习，学生已经知道磁铁具有指示 南北方向的性质，并认识和使用了指南针，他们会发 现，条形磁铁指示南北的实验装置其实就是一个简易 的指南针，并且会激发学生制作一个指南针的愿望。
本课安排了制作指南针的活动，旨在让学生体验 制作和使用指南针的简单技术与工程时间过程，培养 他们动手制作的能力和创造意识，并在制作过程中感 受磁化现象。
二、教学目标
1.知道指南针是我国古代四大发明之一；...