人教版六年级数学下册《4.1比例的意义》教学课件（共24张PPT）

资料属性

• 资料版本：人教版
• 适用地区：全国
• 文件大小：1.8MB

资料简介

第1课时 比例的意义
比 例
4
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
1.理解比例的意义，掌握组成比例的关键条件。
2.能根据比例的意义判断两个比能否组成比例。
理解比例的意义，掌握组成比例的关键条件。
能根据比例的意义判断两个比能否组成比例。
创设情境 引入新课
填空。
(1)
两个数______又叫作两个数的比。
相除
(2)
比的______除以比的______所得的_____，叫作比值。例如：12:16=__________。
前项
后项
商
0.75或
34
?
引入
你知道国旗的长和宽吗？
你在什么地方见过中国国旗？
国旗...