冀教版数学三年级下册《两位数乘两位数》教学设计.docx
冀教版数学三年级下册《两位数乘两位数》教学设计
教材分析
课标要求：通过具体情境，探索并掌握两位数乘两位数（不进位）算理和算法，感悟从未知到已知的转化，培养数感，发展运算能力。
两位数乘两位数（不进位）是“数与代数”领域的重要内容之一，本课是学生已经掌握了两、三位数乘一位数笔算方法的基础上学习的。学生已经有一定探索两、三位数乘一位数笔算的算理和算法的经验基础，能够通过数形结合理解算理，基于以上知识基础，让学生通过多元表征理解算理和算法的关系学习本课，是今后学习多位数乘法的核心和生长点，学生只要学会了两位数乘两位数的笔算方法，理解了算理，多位数乘多位数的笔算就可以通过算理的类推实现知识的迁移。...