人教版初中体育与健康九年级全一册第二章 田径——耐久跑 教案.docx
体育与健康课程(水平四)
《中考体育耐久跑——途中跑(节奏训练)》教学设计
一、指导思想
始终坚持以“立德树人”为教育的根本任务，以《义务教育体育与健康课程标准》为工 作指南。根据耐久跑的课程特点，以德育为先施教，促进学生全面发展，提升学科核心素养。 教学中，始终坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求，确 保每个层次的学生都有收获。同时，以中考体育备考为抓手，进一步提高耐久跑技术，掌握 训练方法， 磨炼意志品质，有效提升耐久跑水平。
二、学情分析
初三学生正处于身体和心理发育的高峰阶段，大部分学生已具备较好的身心素质，但同 时并存着一些更显著的差异，例如对运动的参与度...