第五单元第1课时《鸽巢问题（1）》精品课件（共23张ppt） 人教版 数学 六年级下册.pptx
(共23张PPT)
鸽巢问题（1）
第五单元 数学广角
输入标题
学习目标
体会逻辑推理思想和模型思想，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。
理解简单的鸽巢问题及鸽巢问题的一般形式，能用“鸽巢原理”解决最基本的实际问题。
（1）
经历“鸽巢问题”的探究过程，发展抽象能力、推理能力和应用能力。
鸽巢问题
“至少” 是什么意思？
输入标题
探究新知
创设情境
巩固新知
课堂小结
布置作业
变魔术
一副牌，取出大、小王。
这5张牌至少有2张牌是同一花色的。
请一位同学随意抽5张。
游戏导入，激发兴趣
“至少” 表示一定有2张是同色的。
可能有2张是同色的，也可能有3张是同色的，也可能有4张是同...