人教版初中地理七年级下册 第三节 印度 教案.docx
第七章 第三节 印度
教学设计思路
通过多媒体展示直观、新颖、有趣的认知材料，让学生的思考、想象、分析、探究有所依托。开放性问题的设置，旨在发展学生创造性思维的同时，更重要的是引导学生关注和思考世界热点、人地关系等重大问题。在谈话中营造出平等、民主的课堂氛围，师生进行着有效和多层次的互动交流，从而实现知识技能、过程体验与情感态度价值观等多维度达标。
学情分析
通过前面的学习，学生对区域地理的学习方法已经有了一定的了解，学生具备了基本的读图能力，并能从地图和各种统计图表提取有用信息，但由于学习地理知识时间短，知识面相对较窄看问题层次有待进一步提高。
教学目标
知识与技能：
通过读图能够概...