3.3反比例的意义 同步练习1 六年级数学下册-冀教版（含答案）

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资料简介

3.3反比例的意义
预习案
预习目标及范围
知道反比例的意义，能判断两种量是否成比例，能找出生活中成反比例的事例，并进行交流。
2、预习课本第22、23页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成。
预习要点
1、在例4中，看完一本书需要的天数和每天看书的页数是两种（ ）的量。需要的天数随着（ ）的变化而变化，而且，每天看的页数和需要的天数的（ ）一定（本书的总页数一定）。这我们说每天看的页数和需要的天数这两种量成（ ）比例。
2、两种相关联的量，一种量变化，另一种量也（ ），如果这两种量中相对应的两个数的（ ）一定，这两种量就叫做成（...