教科版（2017秋） 五年级下册3.3 珍惜水资源 学导教案（表格式）.doc
“珍惜水资源”学与导设计
课 题 3.3珍惜水资源（问题导学） 执教时间
学习内容分析与学教方式选择 学习内容分析：本节课是本单元的第三课，是第二课《我们面临的环境问题》中的具体环境问题——水资源短缺。在教材中安排了四个板块：聚焦部分提出本节课的核心问题：“地球的表面有约四分之三的面积被水覆盖，可为什么许多地方还是水资源紧缺？”“我们应该如何珍惜和利用水资源？” 探索部分安排了四个活动：探索活动1是让学生阅读资料并讨论，我们为什么担忧水资源的问题；探索活动2是让学生进行家庭用水调查；探索活动3是了解正在采取的主要解决措施；探索活动4是交流我们能为节约用水做些什么。研讨部分关注具体的问题：“地...