教科版（2017秋） 五年级下册 3.4 解决垃圾问题 学导教案（表格式）.docx
课 题 3.4解决垃圾问题（问题导学） 执教时间
学习内容分析与学教方式选择 学习内容分析： 经过前面3节课的学习，学生已经知道了地球是我们唯一的家园，为人类的生存提供了基本的条件，同时也知道了我们面临复杂而严重的环境问题，这些环境问题主要是人类造成的。通过查阅资料、调查一定时间的生活用水等途径，知道了地球上水很多，但可利用的淡水资源却很少，开始关注水资源问题，并形成了一定的节水意识。本节课则是从垃圾的角度出发，让学生关注又一环境问题，关注地球上的另一种资源。认识到人们生活中会产生大量、成分复杂的垃圾，垃圾危害环境，减量化、资源化和无害化的垃圾处理方法可以解决垃圾问题，并意识到垃圾分类有利于...